La escuela es lo que es
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández ¿Para qué sirve realmente la escuela? ¿Para qué funciona? ¿Es una institución socialmente útil?
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Si la escuela es opresiva ¿Debería desaparecer?
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández Para un muchacho de secundaria, el tiempo de una clase puede llegar a ser
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¿La escuela es opresiva?
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández Cuando se observa que en la sociedad las relaciones de poder son constitutivas de
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El enfoque de juventud frente al dispositivo escolar
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández El problema central que conlleva asumir un enfoque analítico está en la concentración del
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¿La escuela es buena porque produce subjetividad o mala porque es un dispositivo de opresión?
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández Siguiendo con las reflexiones de la entrega anterior y atendiendo a las interpretaciones que
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La interculturalidad en contextos universitarios en México. ¿Sustancial o formal?
JuvenilES Por Juris Tipa [1] Usualmente la interculturalidad está abordada, al menos, desde cuatro enfoques temáticos: la educación, la comunicación,
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La colonización del territorio digital como drama social
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández Sin duda, la emergencia sanitaria de 2020 es un punto de quiebre en el
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Sociedades de control y dispositivo escolar
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández En un breve ensayo titulado “Post-Scriptum sobre las sociedades de control”, Gilles Deleuze explica
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La colonización del territorio digital (sentido negativo)
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández En la entrada anterior hablé sobre la colonización del mundo digital pidiendo al lector
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La colonización del territorio digital (sentido positivo)
JuvenilES Por Hugo César Moreno Hernández Si bien es ingenuo suponer neutralidad en el mundo digital, el cual está compuesto
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