Bienvenido a JuveniES de Alternativa: Educación
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Para muchos investigadores con enfoque sociocultural, la escuela es un referente fundamental para comprender el fenómeno de la juventud, pues en las relaciones entre pares, en lo que hemos llamado socialidad, los sujetos comparten saberes propios, negados por la institución, deseos, intereses y experiencias vividas fuera del foco de la supervisión adulta.
La antropología social ha mostrado cómo las sociedades humanas se estratifican mediante diversos procedimientos, la distinción entre niños y hombres, mujeres y niñas a través de ceremonias que permiten definir el momento de transformación entre una y otra instancia son una constante antropológica,
La pulsión homogeneizante de la escuela Leer más »
Esta columna es la punta de lanza para inaugurar la sección Juventudes en Alternativa: Educación. En ese sentido, en esta primera entrega presentaré los principios epistémicos sobre el enfoque desde el cual pluralizamos la categoría juventud.
El otro lado del dispositivo Leer más »
Una buena parte de los estudios sobre jóvenes rurales se han centrado, por un lado, en las actividades productivas especialmente agrícolas y, por otro, en los aspectos educativos, lo que no es extraño considerando que la misma conceptualización de la juventud ha estado vinculada a referentes urbanos, como la incorporación a la escuela y al mercado de trabajo fuera de la unidad doméstica.
La escuela y las juventudes rurales Leer más »
